Oefeningen

Klik hier (of op het diskette-icoontje rechtsboven de pagina) om de correctiesleutel (in PDF) van dit hoofdstuk te openen.

OEFENING 1 - Luistervaardigheid

Luister naar de dialoog en vul de gaten in.
 
Rob: Zeg eens, waarmee kan ik u helpen?

Mevrouw Janssens: Wel, volgende week ben ik jarig en mijn kleinkinderen komen op bezoek en ik zou heel graag mijn laten doen.

Rob: Dat is juist, volgende week is het uw ! Dan vieren we feest hé! … Maar u wou een bij onze kapster Ivonne. En wat zou u graag willen? Een nieuwe haarsnit, een nieuw kapsel, een kleurtje?

Mevrouw Janssens: Nee, ik wil eigenlijk wat . En als het kan, een beetje bijkleuren.

Rob: Een permanent?

Mevrouw Janssens: Ja, vroeger deed ik dat zelf, in m’n haar zetten, maar nu kan ik dat niet meer …

OEFENING 2 - Leesvaardigheid

Beantwoord de vragen.
1 - Welke cadeautjes zullen de kleinkinderen van mevrouw Janssens meebrengen?
2 - Hoeveel kleinkinderen heeft mevrouw Janssens?
3 - In welke kleur wil mevrouw Janssens haar haar laten verven?
4 - Op welke dag en om hoe laat heeft mevrouw Janssens een afspraak bij de kapster?
5 - Wat is mevrouw Janssens’ lievelingstaart?

OEFENING 3.1 - Woordenschat

Wat betekent de uitdrukking … ? Maak juiste combinaties.
 
Hij trekt er even tussenuit.  
    Ben je weer opgeladen?  
      Het gaat zijn normale gangetje.  
        Ik heb nog een gaatje.  
          • Hij neemt verlof.
          • Voel je je al wat beter?
          • Het verloopt rustig, zonder ups en downs.
          • Ik heb tijd.

          OEFENING 3.2 - Woordenschat

          Wat past niet in het rijtje? Hou rekening met het thema van dit hoofdstuk: een afspraak bij de kapper.
           
          1 - kapper – kapsalon – kapster – tandarts


          2 - kapsel – snit – kledij – coupe


          3 - krullend – bitter – golvend – steil


          4 - schaar – krulspeld – kam – lepel


          5 - vliegen – wassen – kleuren – knippen


          OEFENING 4.1 - Grammatica

          Diminutieven. Schrijf het achtervoegsel (-je, -tje, -etje, -pje) aan het grondwoord vast. Pas waar nodig de spelling aan.

          Voorbeeld: 'mens' → 'mensje'

          1 - bezoek - ketting

          2 - gang - vraag

          3 - cadeau - krul

          4 - javanais - brunette

          5 - gat product

          OEFENING 4.2 - Grammatica (A)

          Het gebruik van ‘om te + infinitief’.
           
           
          'Om te' + infinitief. Verbind de zinsdelen met mekaar. Maak juiste combinaties.
          Hij gebruikt shampoo om  
            Ze gebruikt krulspelden om  
              Ik bel om  
                Ik ga naar de kapper om  
                  De kapster gebruikt een schaar om  
                    • mijn haar te kleuren.
                    • krullen in haar haar te maken.
                    • een afspraak te maken.
                    • mijn puntjes bij te laten knippen.
                    • mijn haar te knippen.

                    OEFENING 4.2 - Grammatica (B)

                    Interview je buur. Beantwoord de vragen kort en gebruik daarbij de 'om + te' constructie.
                    Een modelantwoord bij deze oefening vind je in de sleutel. Klik op het diskette-icoontje rechtsboven de pagina om de sleutel te openen.
                     
                    1 - Waarom werk je als zorgkundige?

                    2 - Waarom wil je Nederlands studeren?

                    3 - Waarom drink je koffie of thee op het werk?

                    4 - Waarom lees je de krant?

                    5 - Waarom ga je langs bij de bewoners/patiënten?

                    OEFENING 5 - Schrijfvaardigheid

                    Schrijf een samenvatting van de wensen van mevrouw Janssens. Maak zinnen aan de hand van de woorden uit de volgende kader.
                    Een modelantwoord bij deze oefening vind je in de sleutel. Klik op het diskette-icoontje rechtsboven de pagina om de sleutel te openen.
                     
                     
                    afspraak – kapster Ivonne – spoedig – verjaardag – kleinkinderen – krulltetjes – bijkleuren – donkerbruin – natuurlijk haarkleur
                     

                    OEFENING 6 - Spreekvaardigheid

                    Rollenspel. Voer een telefoongesprek. Maak nu zelf een afspraak bij de kapper.
                    Een modelantwoord bij deze oefening vind je in de sleutel. Klik op het diskette-icoontje rechtsboven de pagina om de sleutel te openen.
                     
                    A:     Goedemiddag, met Ivonne. Met wie spreek ik alstublieft?

                    B:     ...

                    A:    Dag X. Waarmee kan ik u helpen?

                    B:    ...

                    A:    Geen probleem. Ik zal eens kijken in mijn agenda wanneer het past om uw haar te knippen … Kan je volgende week dinsdag om 12 uur komen?

                    B:    ...

                    A:    Prima, mag ik juist nog eens uw naam?

                    B:    ...

                    A:    Staat genoteerd!

                    B:    ...

                    A:    Dat klopt. Tot dan!

                    B:    ...

                    A:    Graag gedaan!

                    EINDTEST

                    Vul de gaten in. Gebruik alleen woorden uit de lijst en pas de juiste spellings- en grammaticaregels toe.

                    1 - Het is lang geleden dat mevrouw Janssens Rob heeft gezien, omdat hij er even was. Een weekje verlof heeft hem deugd gedaan: hij is weer helemaal .

                    2 - Mevrouw Janssens zegt dat alles zijn (normale) gaat in het zorgcentrum. Ze wil een afspraak maken bij de om haar haar te laten kleuren, want volgende week is het haar verjaardag.

                    3 - Mevrouw Janssens’ komen langs voor haar verjaardag. Mevrouw Janssens denkt dat ze zullen meebrengen: bloemen en haar lievelingstaart: of .

                    4 - Mevrouw Janssens wil een in haar haar. Vroeger maakte ze zelf , maar nu kan ze dat niet meer.

                    5 - Ivonne kijkt in haar agenda of ze nog een vrij heeft. Ze kan mevrouw Janssens er nog woensdag om 11 uur.

                    Project number: 543336-LLP-1-2013-1-DE-KA2-KA2MP - This project has been funded with support from the European Commission. This publication [communication] reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.